E-öğrenme için metinden sese

Adım 1

Kurs hiyerarşisini senaryoda yansıtın

Her slayta, ekrana ve senaryoya kararlı bir kimlik atayın. Konuşulan kısaltmaları açın ve denetimli bir telaffuz testi gereken sözlük terimlerini işaretleyin.

Adım 2

Zor terimlerle ses seçimini sınayın

Ürün adları, sayısal değerler ve kısaltmalardan bir deneme metni hazırlayın. Seslerin anlaşılırlığını bu metinle karşılaştırın ve toplu üretimden önce seçilen eğitim sesini belgeleyin.

Adım 3

Her dosyayı öğrenenlerin duyduğu yerde doğrulayın

Anlatımı atandığı ekranla çalın; yönergeleri, etkileşimleri, süreyi ve sözlük okumalarını kontrol edin. Sonraki bir düzenleme yalnızca eşleşen kaynak kimliğini yeniden üretmelidir.

Kaynak blokları neden ders kimlikleri taşımalıdır?

Kimlik, onaylı metni, üretilen sesi ve onu kullanan ekranı bağlar. Bir adım değiştiğinde sahip, kabul edilmiş dersleri bozmadan o birimi değiştirebilir.

Kurs oynatıcısı incelemesine ne girer?

Ekranı görürken onaylı kaynağı izleyin. Terimleri ve değerleri doğrulayın, etkileşimler için zaman tanıyın ve konuşulan yönergelerin öğrenenin adımı tamamlamasını sağladığını teyit edin.

Kurs sahibi hangi üretim kararlarını kaydetmelidir?

Konuşmacıyı, sözlüğü, yazım uzlaşılarını ve dosya adı şemasını kaydedin. Bu sayfayı her yeni modüle uygulayın ve yedek kayıtları halihazırda kabul edilmiş bir dersle karşılaştırın.

Ekip uzman telaffuzu nasıl yönetmelidir?

Her kısaltmayı veya teknik terimi ayrı dinleyin, kabul edilen konuşulan biçimi belgelendirin ve tutarlı kullanın. Sözlük değişirse bağlı her ders kimliğini yeniden üretin.